SPSS 26 for Beginners (Arabic) كورس بسعر مخفض

الآن بسعر مخفض جدا كورس من إنتاجنا على منصة udemy الشهيرة مخصص للمبتدئين في برنامج SPSS الكورس يستخدم أحدث نسخة من البرنامج وهى الإصدار 26 الصادر في 2019 حيث يكون الشرح للمادة الإنجليزية بعربية بسيطة الكورس مصمم بطريقة مركزة حيث يحتوى على 35 فيديو قصير تستغرق مدتها حوالى الساعتين والنصف يهدف هذا الكورس إلى تسهيل التعامل مع البرنامج من البدايات الأولى مرورا بالإحصاء الوصفى وصنع الرسومات البيانية وعمل الاختبارات الإحصائية الأساسية وفهم نتيجتها يمكنك اعتبار هذا الكورس مرجع سريع إذا أردت أن تعرف كيفية إجراء أى من الاختبارات الاحصائية فتحصل على الاجابة فى شكل فيديو قصير لا يتجاوز عدة دقائق … Continue reading SPSS 26 for Beginners (Arabic) كورس بسعر مخفض

Do we always need to report p-values in clinical trials?

عندما نقوم بتصميم تجربة عملية من نوع Randomized control study (RCT) فإننا نقوم بتوزيع المشاركين في التجربة على إحدى المجموعتين ، مجموعة العلاج أو المجموعة الضابطة Treatment and control groups وذلك بالطريقة المعروفة باسم Randomization والهدف من هذه العملية هو أن تتشابه خصائص المجموعتين بالتوزيع المتوازن للمشاركين، وبالتالي يكون الاختلاف في النتيجة بسبب تناول الدواء ، وليس راجعا لاختلاف خصائص المجموعتين، كأن تكون إحدى المجموعات أكبر عمرا ، أو حالتها الصحية أكثر تدهورا أو ينتمون لمستوى اجتماعى معين أو غير ذلك.. عندما نحلل نتيجة التجربة إحصائيا فإننا نبدأ بالجدول الأول والذى نقارن فيه بين الخصائص العامة للمجموعتين ، بهدف أن … Continue reading Do we always need to report p-values in clinical trials?

Confidence Interval دليلك المبسط للفهم الصحيح

سنفترض أنك كباحث أردت أن تعرف متوسط وزن الطلبة في إحدى الجامعات ، وحيث أنك لن تقوم بقياس وزن كل الطلبة ، فقد قمت بأخذ عينة عشوائية مكونة من 50 طالب وقمت بقياس وزنهم وحساب المتوسط الحسابي mean ولنفترض أن الرقم الذى حصلت عليه هو 70 كجم ، وهو معبر بشكل أو بآخر عن وزن طلاب هذه الجامعة ولكن .. لو افترضنا أننا قمنا بقياس فعلى لوزن كل طالب من طلاب الجامعة فهل سنحصل على النفس النتيجة؟ ربما نعم ، وغالبا لا .. لو افترضنا أننا أخذنا عينة أخرى فقد نحصل على نفس النتيجة وقد لا نحصل عليها .. إذن … Continue reading Confidence Interval دليلك المبسط للفهم الصحيح

Mean, SD – Median, IQR – Frequency, %; In the baseline table

يستخدم الجدول الأول في أغلب الأبحاث لوصف العينة المشاركة في الدراسة أو التجربة، وفى هذا الجدول نجد أن أي متغير موصوف بواحد من هذه الطرق: Mean and standard deviation Median and interquartile range Frequency and percentage فما المقصود بهذه المصطلحات، ومتى نستخدم كل واحدة من هذه الطرق؟ لنبدأ بالأسهل: Frequency and percentage إذا كان لدينا متغير من النوع الكيفي مثل الجنس، وجود المرض من عدمه، المستوى التعليمي.. الخ Categorical variable as sex, presence of disease, educational level نقوم في هذه الحالة بعرض عدد الأفراد في كل مجموعة ونسبتهم المئوية، مثلا لو كان لدينا 120 مريض ، من بينهم 80 امرأة … Continue reading Mean, SD – Median, IQR – Frequency, %; In the baseline table

Odds Ratio and Risk Ratio والخلط الذى لا ينتهى !

يكثر الخلط بينهما، وأحيانا يتم الحديث عنهما كما لو كانا شيء واحد، وأحيانا يتم استخدام واحد منهما بالخطأ بدلا من الآخر! سأحكى لكم حكايتين عن تجربتين.. الأولى تجربة من نوع Cohort study صديقنا الباحث يعمل في شركة كبرى بها مئات الموظفين، وراوده سؤال بحثى: هل تحدث أمراض القلب أكثر لدى المدخنين أم لدى غير المدخنين في الشركة؟ قام بتقسيم موظفي الشركة إلى مجموعة المدخنين، ومجموعة غير المدخنين، سأل الجميع إن كان أحدهم لديه مشكلة بالفعل في القلب، وقام باستبعاد مرضى القلب من الدراسة. المجموعتين الآن ليس لدى أي منهم أمراض بالقلب، وقرر أن يتابع هؤلاء الموظفين لمدة 5 سنوات، وأن … Continue reading Odds Ratio and Risk Ratio والخلط الذى لا ينتهى !

Correlation & Regression المفاهيم والاستخدامات

من المهم لأى دارس أو باحث أن يعرف الفرق بين هذين المصطلحين واستخداماتهما وألا يخلط بينهما لنبدأ معا بموضوع الارتباط Correlation يمكن من الاسم التخمين أنه يمثل العلاقة بين متغيرين، وتحديدا قوة واتجاه العلاقة. Association between two variables مثلا يمكننا القول أن هناك علاقة أو ارتباط بين طول الطفل ووزنه، ويمكننا أيضا أن نقول أن العلاقة إيجابية، أي أن الطول والوزن يزيدان معا، بينما قد تكون علاقة أخرى عكسية مثل العلاقة بين النشاط البدنى ومؤشر كتلة الجسم BMI زيادة أحدهما يكون مصحوبا غالبا بنقص الآخر  ويمكننا أن نعبر عن العلاقة بين المتغيرين برقم واحد، يزيد بزيادة قوة الارتباط، وتكون قيمته … Continue reading Correlation & Regression المفاهيم والاستخدامات

Random sampling vs Random assignment لا تخلط بينهما !

يحدث أحيانا أن يخطئ بعض الباحثين بالخلط بين الأمرين أو استخدام أحدهما بينما هو يقصد الآخر، وغالبا ما يكون السبب هو وجود نفس الكلمة فيهما ، كلمة random Random sampling هو أمر يتعلق بطريقة أخذ العينة، ويعنى بالعربية اختيار عينة عشوائية، ولا تعني كلمة العشوائية هنا الصدفة أو كيفما اتفق، بل تعنى أن كل شخص في جمهور أو مجتمع البحث له نفس الاحتمالية أو الفرصة كى يتم اختياره في العينة. والهدف هنا هو الحصول على عينة ممثلة لجمهور البحث، وهو الأمر الذى نحتاجه من أجل تعميم نتائج الدراسة على الجمهور الذى تم أخذ العينة منه. Done to ensure the representativeness … Continue reading Random sampling vs Random assignment لا تخلط بينهما !

نفس الأرقام ولكن الأشكال البيانية مختلفة ! كيف يمكن أن يحدث هذا ؟

كان هناك اعتقادا سائدا بين الإحصائيين والعلماء أن الأرقام أكثر دقة من الرسومات البيانية والتى قد تكون تقريبية..فكانوا يقولون :“Numerical calculations are exact, but graphs are rough”إلى أن جاء عالم انجليزى اسمه فرانسيس أنسكومب عام 1973 وقلب هذا الاعتقاد رأسا … Continue reading نفس الأرقام ولكن الأشكال البيانية مختلفة ! كيف يمكن أن يحدث هذا ؟

حساب حجم العينة في التجارب العلمية: إجابة مبسطة عن سؤال متجدد

من الأسئلة الهامة التي يواجهها أي باحث بعد أن يستقر على موضوع أو سؤال بحثي للعمل عليه هو: ما حجم العينة التي يجب أن يعمل عليها؟ بعضهم قد يقرر أن اختيار 30 مريض لكل مجموعة عدد كاف ، وبعضهم قد يقول أننى أعمل على تجربة صعبة ويكفينى 40 مريض يتم توزيعهم على مجموعتين ، وبعضهم قد يسأل الأستاذ المشرف على البحث أو حتى زميل في القسم  .. ليحصل على إجابة شبيهة .. إلا أن إجابة هذا السؤال أمر أكثر تعقيدا ويحتاج إلى بعض الحسابات كما سنرى .. سنفترض أولا أننا نجرى تجربة علمية Clinical trial ولنكون أكثر تحديدا سنحدد أننا … Continue reading حساب حجم العينة في التجارب العلمية: إجابة مبسطة عن سؤال متجدد

المرأة التي سجنت بسبب الإحصاء ، وربما قتلت أيضا !

في فبراير من عام ١٩٩٨ وبعد أقل من شهر من وفاة ابنها بصورة مفاجئة، تم اعتقال المحامية البريطانية سالى كلارك ووجهت لها تهمة قتل طفليها! كان لها طفل ذكر توفى فجأة عام ١٩٩٦ وعمره حوالى ثلاثة شهور ، ثم تكررت نفس الحادثة حيث توفى لها طفل ذكر آخر وعمره حوالى شهرين في عام ١٩٩٨، تشابه ظروف الحادثتين حيث كانت وحدها في المنزل مع الطفل في كل مرة ، وعدم وجود سبب طبي واضح لوفاة الطفلين كان سببا للشك في أمرها وتوجيه أصابع الاتهام إليها. استعانت المحكمة بالخبراء لتحديد أسباب الوفاة ، ومدى مسؤوليتها الجنائية عن الأمر.. أحد الخبراء وكان طبيب … Continue reading المرأة التي سجنت بسبب الإحصاء ، وربما قتلت أيضا !